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[转载] 安华:需维持土著教育固打 赛沙迪:大学固打制已失灵

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发表于 2023-7-10 19:29:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
当今大马

大学固打制已失灵,赛沙迪向安华建议新解方

Jul 10, 2023 4:07 PM  更新: 5:49 PM  下午4点49分更新

首相安华前天表明将维持大学固打制,统民党主席赛沙迪建议,政府可落实以“需求为基”的制度,
让有需要且符合资格的学生优先获得教育机会

赛沙迪也建议,让国会遴选委员会辩论现有的大学固打制,以便朝野双方都能发表意见。

他也形容现有的大学固打制已“失灵”,不再符合当今时代。

“以‘需求为基’(needs-based)的制度不会忽视来自贫困家庭的人。这能确保所有穷人受保护,不分种族和宗教。”

“不能说华裔和印裔社群中没有穷人,这种说法不公平。我们关注的不是平等的结果,而是平等的机会。起跑线必须公平。”

“这就是为何在选择(学生)的过程中,评估系统需考虑各种因素,包括社会经济状况、地区、父母经济状况、课外活动和学术成绩。”

让朝野参与改革制度

赛沙迪今日在统民党总部召开记者会表示,国会遴选委员会有必要辩论大学固打制课题,以便改善后的新制度能在未来许多届政府中都能落实。

“我们仍尊重联邦宪法,而辩论时需根据事实和数据。”

“为何精英仍得到援助,而贫困人士却遭忽视?”

“我想表达的是政策是灵活的,可以改进。但如果几十年后同样的问题仍存在,所以需要真正的去探讨改变和改革政策,而且需以跨党派的方式进行。”

前天,安华表明将维持马来人和土著的教育固打制,以平衡马来人和土著在高教机构的学生人数,而如果政府废除上述制度,将引发紧张局势,成为某些单位所操弄的政治课题

随后,马青总团长王晓庭与马青总秘书胡伟豪相继发文告,抨击安华。

希盟劳勿国会议员邹宇晖也发文告,促安华公平施政,别推肤色至上的固打制。



安华阐明需维持土著教育固打,亦助非土著优秀生

马新社  Jul 9, 2023 10:45 AM  更新: 10:49 AM

首相安华指出,马来人和土著的教育固打制必需维持,
以平衡马来人和土著在高教机构的学生人数

他说,如果不维持此制度,将导致马来学生在高教机构包括特定科系的人数失衡,或出现“瘸腿”的现象。

“我提到国家宪法内一些关乎保证、机会的原则,以让马来和土著子弟获得具竞争力的位置,这些我们会维持。”

“不然的话,我们会看到类似于马来亚大学在20世纪70年代、60年代所出现的差距,工程学院的马来子弟是零。好不容易进到去,医学院是12%,这还得归功于已故翁姑阿兹和当时的部门……协助马来子弟具备竞争力。”

他昨日在北方大学的“与安华见面”活动上回答一名学生的提问。

避免有人操弄政治课题

安华指出,尽管这个制度维持,但并不意味着绩效制(meritokrasi)已一无是处,如果有非巫裔和土著的优秀生,政府需寻策给他们机会,不让他们遭排挤。

“我同意维持固打制,但必须找出其他方案,以让非巫裔、非土著,成绩好的聪明子弟,不会遭排挤。”

他强调,如果政府采取行动废除上述的固打政策,将引发紧张局势,并会成为某些方面所操弄的政治课题。

他说,他已指示教育部长法丽娜维持这个制度,并协助成绩好的学生升学。

另外,安华提到,大马是其中一个善待少数群体的国家,但承认在这方面还可做出一些改善。

“在一些国家,作为少数群体的穆斯林完全没有地位,但我们不要以此为例,如果以此为例,那我们会像它那样软弱,像它那样残忍。”



邹宇晖促安华公平施政,“别推肤色至上固打制”

Jul 9, 2023 8:16 PM  更新: 8:16 PM

首相安华昨日表明将维持大学固打制,除了招致友党马华的炮火,连希盟内部也有不满。

希盟劳勿国会议员邹宇晖今天发文告,直言“震惊”。

他呼吁安华公平对待全民,而非与国盟竞争何者更为保守。

抹杀非土著升学机会

他在文告中指出,教育固打制一直引人诟病,抹杀了诸多优秀非土著学生的升学机会。

邹宇晖也是彭亨行动党州委。他说,安华一方面说要维持马来人与土著的大学固打,却又说不会排挤其他族群的升学机会,足显其矛盾。

“固打制的存在就是肤色至上,成绩第二。固打制的必然结果,就是牺牲非土著进入国立大学的机会,来成全土著的固打名额。”

“身为全民首相,安华应该明白,持续实行肤色至上的大学入学固打制,其实是开倒车的做法。”

“它不止让许多非土著优秀生无法获得想要深造的大学和科系,甚至让马来西亚大学在国际排名上失去竞争力。”

重提人民主权

他提醒,安华曾主推的“人民主权”(Ketuanan Rakyat),其中倡议以“需求为基”(needs-based)作为政策之本,借此与国阵“种族为基”(race-based)的政策作区隔,并获得不同种族的响应,奠定希盟入主布城、安华任相的基础。

他进一步指出,安华也曾在2019年马来西亚经济研讨会上承诺,一旦任相将加快脚步,将“种族为基”地经济政策,转变成以“需求为基”。

“安华的‘昌明大马’可被视为‘人民主权’的延续,核心价值建基在互相尊重、珍惜多元与种族和谐的大原则上。”

“然而,大学入学种族固打制却加剧种族间的不信任,抹杀许多优秀学生的升学机会,这显然违背‘昌明大马’的核心价值。”

应逐步取代固打制

邹宇晖表示,自己能够理解废除教育固打制并非一朝一夕能够达成,惟团结政府应当设定好大方向,逐步以“扶弱政策”取代“固打政策”。

他解释,所谓“扶弱政策”,即是不分种族,优先让贫困家庭的孩子入学,非但能够保护土著利益,也能保障非土著不被边缘。

邹宇晖表示,唯有如此,才算真正落实公平政策,安华才不负人民给予的政治委托。

昨日,安华表明将维持马来人和土著的教育固打制,以平衡马来人和土著在高教机构的学生人数,而如果政府废除上述制度,将引发紧张局势,成为某些单位所操弄的政治课题。

今天,马青总团长王晓庭与马青总秘书胡伟豪相继发文告,抨击安华。



扎希赞好大学固打制,称王晓庭“错误诠释”

Jul 9, 2023 6:30 PM  更新: 6:31 PM

首相安华阐明要维持马来人和土著的教育固打制后,虽然马青总团长王晓庭斥责安华,国阵主席阿末扎希却赞好这项政策。

阿末扎希也是副首相。他今日为全国企业家周和中小微型企业周开幕后,在记者会上表示,王晓庭的不满缘于“错误诠释”(misinterpretation)。

“我认为这项政策非常开放,并以绩效制作为(录取)基础。当然会有配额,正如宪法所规定一般,但我们不会拒绝其他种族进入国立大学。”

马青二领袖抨击安华

昨日,安华表明将维持马来人和土著的教育固打制,以平衡马来人和土著在高教机构的学生人数,而如果政府废除上述制度,将引发紧张局势,成为某些单位所操弄的政治课题。

今天,马青总团长王晓庭与马青总秘书胡伟豪相继发文告,抨击安华。

相信马华国大党不会退出

另一边厢,阿末扎希相信马华与国大党不会脱离国阵,加入国盟。

“每当选举,勿论是州选或打选,他们(国盟)都会提出这类献议。”

“但我有信心,马华与国大党会继续留在国阵。”

马华与国阵此前宣布弃战此次六州选举。国盟竞选主任沙努西随即向两党招手,并声称若两党加入国盟,将得以改变两党的命运。

不过,马华已断然拒绝上述献议。



不满安华要维持大学固打制,王晓庭呼“心寒”

Jul 9, 2023 3:19 PM  更新: 7:22 PM

首相安华昨日阐明必须维持马来人和土著的教育固打制,
马青总团长王晓庭对安华的表态感到“心寒”

王晓庭今天发文告说,安华的宣布是在走回头路,也让华社感觉到一直以来都受骗。

她指出,对于安华的宣布,她与许多对马来西亚未来充满希望的国人,都一样感到心寒。

她说,虽然马华是团结政府的成员,但她却绝对无法认同安华的这项说法与做法。

她认为,这项宣布让国人感觉马来西亚回到1960或70年代,一切重新回到原点。

声称马青不曾退缩

她指出,年轻一代的马来西亚各族子民,一直以来都是梦想与期待一个更公平及和谐的马来西亚。

她续称,安华昨日的说法,让大部分马来西亚年轻一代都感到受到重击。

她指出,马青一直都没有放下为各族追求更公平待遇的斗争,但往往有人恶意抹黑及诬蔑。

她续称,在国阵执政时期,马青就算遭到盟党的攻击及批评,也都不曾退缩及表达自己的立场,包括在废除大学固打制的课题。

王晓庭说,大学通过绩效制录取学生的口号已喊了超过20年,固打制也已被证明不但没有办法协助某些群体,反而会令到国家教育水平严重下降、人才流失,更严重是国家发展停滞不前。

“大马的大学在世界的排名一直无法突破,这与绩效制是有直接关系的。”

斥责安华开倒车

另一方面,马青总秘书胡伟豪也发文告抨击,安华领导的团结政府高喊“昌明大马”的口号,却选择开倒车,保留大学土著固打制度,让广大的非土著社会深感失望。

“我们对首相保留大学土著固打制的言论感到失望,这番言论严重打击了团结政府自诩要公平对待各族的承诺和诚信。”

他指出,更令人感到疑惑的是,教育部自2002年起已废除政府大学固打制招生制度,并在2006年以绩效制录取学生。

“这是否意味着,如今的团结政府决定恢复大学收生制度里的土著固打制度?如此一来,马来西亚不仅没有进步,反而是在开倒车!”

“2019年,行动党的教育部副部长张念群也曾指出,教育部于2006年实行绩效制,即90%学术成绩、10%课外活动表现,作为录取学生标准。”

“而如今首相要恢复固打制,当年反对固打制,支持绩效制的希盟领袖,尤其是如今贵为内阁部长的行动党领袖,有必要在内阁据理力争,并向人民澄清和交代,而不是选择静静不出声。”

他强调,马青的一贯立场是,大专院校必须落实绩效制,以确保大马高等教育的水平和素质能追上国际标准。

“为了符合昌明大马的口号,团结政府不应该和国盟竞争谁更马来人或伊斯兰至上,而是彼此竞争谁更进步和更开明。”


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 楼主| 发表于 2023-8-7 19:15:30 | 显示全部楼层
当今大马

若废大学固打制,安华称希国将输光每场选举

Aug 5, 2023 8:30 PM  更新: 8:31 PM

首相安华直言,如果团结政府废除高等学府的土著固打制,希盟和国阵将在未来每一场选举都落败。

安华也是希盟和公正党主席。

《自由今日大马》引述他说,呼吁废除教育固打制将会“导致国家陷入混乱”,而他也认为,讨论土著固打制问题时必须考虑到马来西亚的历史和“社会契约”。

“如果安华说废除固打制,我们将输掉在这个国家的所有选举。伊党和土著团结党(上台的话)你将会更痛苦。请理解这点。"

“……你也知道,他们将如何对待你。”

他是今天在槟城预科班学院的学生对话上,如此回应一名学生的问题。该学生询问他是否会废除教育固打制,因为有很多印裔学生未能进入政府大学或学院,而不得不提出上诉。

绩效制不利弱势学生

安华解释,虽然有必要讲究绩效(meritokrasi),但它有其缺陷,因为会不利于来自乡村地区和缺乏资源的学校的弱势学生。

他说,绩效制只会让来自资源充裕的学校的高材生受益。

针对未能在首次录取中获得名额的非土著学生提出的上诉,安华表示,他已指示教育部批准,因为其中一些学生可能来自不富裕的家庭。

上个月,安华表示,应该保留土著马来人在高等教育机构的配额,同时还应该给予其他社群的高成就者一定数量的名额。

7月8日,安华曾表明将维持马来人和土著的教育固打制,以平衡马来人和土著在高教机构的学生人数,而如果政府废除上述制度,将引发紧张局势,成为某些单位所操弄的政治课题。

他当时也提到,尽管这个制度维持,但并不意味着绩效制已一无是处,如果有非巫裔和土著的优秀生,政府需寻策给他们机会,不让他们遭排挤。

马青总团长王晓庭与马青总秘书胡伟豪事后相继发文告,抨击安华。

除了招致马华的炮火,希盟内部也有不满,希盟劳勿国会议员邹宇晖就发文告呼吁,安华公平对待全民,而非与国盟竞争何者更为保守。



统民党吁改革教育体制,统一入学考和“需求为基”

Aug 6, 2023 7:00 PM  更新: 7:00 PM

统民党主席赛沙迪倡议大马改革教育体制,建立涵盖幼儿园到中学的K-12教育系统,
并设立一个大学入学考

赛沙迪今天在八打灵再也统民党总部召开记者会指出,数十年来,国内教育专家都呼吁政府考虑落实K-12教育制度,取代多种大学入学评估制度。

“我们现在有STPM、大学预科班、A-Levels、O-Levels、文凭课程(diploma)以及其他许多选择,以让学生在SPM之后透过不同评估制度入读大学。”

“因此,我们的教育专家说,我们需要采用K-12教育制度,让学生只需要考一次大学入学试即可。”

赛沙迪也是麻坡国会议员。他倡议,设立一个国会特委会讨论如何落实此制度,以便在不久的将来设立有关制度。

K-12教育制度是指覆盖幼儿园至12年级的综合教育体系,为许多国家包括美国和韩国采纳。

5岁和6岁的儿童将从幼儿园开始接受正规教育,然后进入小学(1至5年级),初中(6至8年级),然后是高中(9至12年级)。在这些年级里,他们将从基础学科,如阅读和数学开始学习,逐渐接触更广泛的教育内容,然后根据自己未来的职业选择专业化的学习。

根据这个制度,学生通常在18岁毕业,之后将参加类似美国SAT考试的标准化大学或学院入学考试。

协助所有贫困学生

赛沙迪坦言,他明白民众担心这个制度会与高等教育机构的土著固打制有冲突。

因此,他再次建议政府,将土著固打制改为协助所有贫困学生,无论其种族或宗教。

他说,虽然国内大多数穷人是马来人和土著,但以种族为基础的固打制是不平衡的,经常被特权阶层滥用。

“就连首相安华都说,现行制度是在让朋党获益,而非贫穷的马来人。”

“我可以保证,协助贫困学生的‘需求为基’(needs-based)教育制度,不会排挤沙巴砂拉越的弱势学生,或那些从偏乡地区来到城市受教育的学生。”

“把城市学生与偏乡贫困学生放在同一个赛道上比较是不公平的。”

促政府多推广TVET

赛沙迪强调,需要朝野各党的努力才能达成这个愿景,而教育机会不平等是朝野议员都应优先考虑的问题。

此外,他也呼吁政府多加向学生推广技职科教育(TVET)课程。

他说,由于社会普遍较为崇尚“读大学”,导致技职课程的入学率较低,且很可能每年都在减少。

“政府每年花费80亿令吉在技职课程,但入学率仍然低于50%。”

“技职课程的学生将拥有更好的就业技能,甚至每月都能领取津贴,问题是我们不愿打破传统思维。”

首相安华昨天在槟城一场与大学预科班学生对话时,回应一名学生提问时说,土著固打制不能被取消,否则不仅对偏乡贫困地区的土著学生不公平,也会让希盟与国阵在未来的选举中全军覆没。

针对成绩优异的非土著无法获得大学预科班录取的情况,安华则说,会指示教育部处理这些个案,但不是废除整个制度、改变政策。

无论如何,安华并没有提及固打制对于非土著贫困学生的不公。

此外,安华在回答学生的提问时,未等学生问完就打断,也没有给予学生补充问题的机会,更指“若希盟国阵输掉选举,非土著在国盟执政下只会更辛苦”,惹来傲慢与“以大欺小”的批评。



数度打断学生发问,安华挨批“以大欺小”

Aug 6, 2023 5:06 PM  更新: 5:06 PM

首相安华昨天在槟城甲抛峇底一所大学预科班学院出席对话会时,一名非土著学生提问政府是否打算废除大学固打制,
但安华未等学生问完就打断,惹来傲慢与“以大欺小”的批评。

部分网民认为,这名学生的问题重要,也非关政党政治,但安华却摆出高高在上的姿态。

一名网民在转发有关新闻时批评安华“傲慢、骗子、现在还是个霸凌者!”

前媒体工作者、现国际关系与策略研究所(ISIS)政治分析员塔斯妮(Tashny Sukumaran)也推文狠批安华是“恶心的霸凌者”。

“难道首相没有能力分辨政治敌人和一名年轻的学生?唯一的解释就是他是个恶心的霸凌者。彻头彻尾的垃圾行为。”

网民@edwardkuruvilla在推特写道,就算前首相马哈迪再有不堪,在回答问题时也从未摆出这种“居高临下”的攻击姿态,尤其是发问者只是个孩子。

“她的发问了每个非土著孩子的问题。她有礼、谨慎而勇敢。”

非土著优异却不获录取

根据安华面子书上传的影片,这名学生先向安华及教育部长扎丽哈问好,并说明她的问题可能需要一些时间来铺陈。

“我想问的是,固打制什么时候会取消,并以绩效制取而代之?”

“我的朋友和我,还有许多不知名的学生,都受到固打制的影响,只因为他们没有土著地位。”

“在我继续解释之前,我想向现场所有学生和朋友说,我爱所有的马来西亚人,我的立场不是反对任何人,但这个问题一直很敏感,人们避而不谈……。”

这时,安华打断她说:“没事,我从不曾逃避它,直接提问即可。”

这名学生接着说:“我有朋友获得7A1B没有机会进入大学预科班,我有朋友获得8A,却只能在上诉后于第二轮录取进入大学预科班。”

“但是,我们却看到有1至3A、成绩单上有C和D的学生能够在第一轮就获得录取……”

安华没给学生解释

这时,安华再度打断她说,“好的好的,我明白,这个问题在我早前的活动上就已经回答了。”

“如果你有追踪之前‘与安华会面’的活动,你就会知道我已经回答了。下次,请追踪它。”

“这是个重要的问题,但我要直言,你必须明白这个问题的背后必须了解历史,社会脉络。如果问我可否协助一两个个案,那会比较好。”

“如果你要改变政策,你要思考,你说的是大学预科班,你在哪里念书?”

“你要跟偏乡地区、资源匮乏、连基础设备都缺乏的马来孩子、达雅族(原住民)孩子相比较吗?”

“为什么你不公平地为每个人想想?什么是正义?正义就是公平。”

这时候现场响起一阵掌声,为安华更添声势。

提问学生两度发言说“不不不”,试图解释,但安华并没有给予机会。

相反,安华试图平息现场的掌声,并接着把回答转移到政治和选举方面。

“如果安华(安华自称)说要废除固打制,我们会输掉所有选举,你会在伊党和土著团结党的执政下过得更加辛苦。要明白这点。”

安华补充,已经指示教育部要考虑非土著而成绩优秀的学生,但别说要直接取消固打制。

重申维持土著固打

上个月9日,安华在北方大学与学生对话时阐明,马来人和土著的教育固打制必需维持,以平衡马来人和土著在高教机构的学生人数。

更早之前的6月24日,安华也因为回应一名大学生问题而引起争议。当时,安华在森州汝来出席一场青年对话会,一名中六女生向安华提出两道严肃问题,即马来西亚会否成为一流国家,而政府和年轻一代该如何达成这个目标,其二则是询问政府计划如何恢复令吉的价值。

安华随之称赞其问题清晰明了,并开玩笑说,“若我还年轻,就会索讨电话号码。”

这番言论引起多名政治领袖不满,批评他性别歧视,并要求安华为此道歉。



LFL抨安华背叛改革,以“社会契约”偷天换日

Aug 7, 2023 1:41 PM  更新: 1:41 PM

首相安华搬出“社会契约”来捍卫大学固打制,招致抨击。捍卫自由律师团更是直言,安华已背叛改革。

捍卫自由律师团今天发文告说,安华领导的改革派政府,必须否决马来人至上的语言和概念,如“社会契约”。

“最重要的是,他绝不能让右翼和极端分子的狂热幻想再度焕发生机。”

“改革不容易,但这是交托给政府的责任,他们如今不能为了保住政权而反悔。”

安华前天在槟城甲抛峇底一所大学预科班学院与学生对话时,再度捍卫大学固打制,而此次更是搬出社会契约论来背书。

他也在会上表明,若是废除固打制,其所属的阵营恐会输掉接下来所有选举。

由于安华数度打断发问学生的问题,也惹来“以大欺小”的批评。

“社会契约”为伪概念

捍卫自由律师团提醒,所谓的“社会契约”乃是“马来主权”服务,但两者皆不存在于《联邦宪法》,不能用以颠覆宪法第8条文阐明的平等原则。

它表示,宪法第153条文列出马来族群、沙巴与砂拉越土著的权益,惟也为其设下限制,更未创造出诸如“社会契约”等右翼所提倡的法外概念。

“一名学生提出合理问题,质询非马来人面对教育不平等的迫切困境时,安华却诉诸不存在于宪法或法律的伪概念。这令人非常不安。”

大学固打制可适时废除

此外,捍卫自由律师团指出,宪法第153(8A)条文所承载的大学固打制,是在1971年才修宪引入,并非宪法原先的内容,因此同样可以以修宪的方式,在适当的时候将其废除。

它补充,相关条文也并非旨在保护虚幻的“社会契约”,而是为了确保弱势群体拥有到高等学府就学的平等机会。

“如果安华要谈历史,那么正如他面对学生提问时所说那样,应该考量到宪法委员会(里德委员会)在报告中所述的,第153条文下的平权措施应当逐步削减并终止,以确保种族和社群间的平等。”

捍卫自由律师团也抨击安华,由于害怕败选而拒绝取消大学固打制。

它称,这等如默认政府行为不受改革原则所约束,反之是以争取保守马来选票为指引。

“这无疑是对改革承诺的背叛。”



“妥协接受固打制”,郑联科促行动党向人民道歉

Jul 10, 2023 7:21 PM  更新: 7:21 PM

马华副总会长郑联科质疑,行动党已为权力妥协原则,而接受维持大学固打制,因此应撤回《文良港宣言》并向人民道歉。

他今天发文告指出,首相安华宣布将保留大学土著固打制度,是考验行动党内阁部长的关键时候,因为行动党曾强烈反对土著固打制。

“然而在首相发言后,行动党至今保持沉默,说明行动党为了权力,而选择妥协本身的原则。”

他更批评,与行动党资深领袖林吉祥时代相比,该党现任主席林冠英已经接受土著固打制度。因此,行动党有必要纠正过去的路线,包括撤回林吉祥当权时代所发表过、足以挑起种族情绪的各种文章、文告和刊物,并向全国人民道歉。

促撤主张废固打制文章

郑联科说,既然行动党如今接受土著固打制度,他们就必须撤回或删除之前所发表过的、主张废除固打制的文章和文献。

其中包括:行动党于1967年发表的《文良港宣言》,即声称一旦行动党成为政府,将反对把公民划分为土著与非土著。

接着是行动党于1968年3月发表的《文化民主政策》。根据郑联科,有关政策要求,进入大学的条件须基于绩效制而不是种族固打制度。

第三是2013年7月23日,林吉祥批评国阵政府推行以绩效制为大学收生制度,理由是这项政策使华裔入学人数从之前的30%减少到19%的言论。

郑联科形容,这种论调是行动党一贯炒作华裔情绪的言论。

推翻昔日的各种宣言

他提醒,如今身为团结政府最大成员党的行动党,选择支持首相保留大学土著固打制度的言论,等于推翻自己当初反对国人被划分为土著和非土著的各种宣言。

因此,他呼吁,林冠英向行动党的支持者传达一个信息,即承认过去反对土著固打制是一个错误,而如今的行动党为了权力而不惜妥协。

前天,安华表明将维持马来人和土著的教育固打制,以平衡马来人和土著在高教机构的学生人数,而如果政府废除上述制度,将引发紧张局势,成为某些单位所操弄的政治课题。

昨天,马青总团长王晓庭与马青总秘书胡伟豪相继发文告,抨击安华。

除了招致马华的炮火,希盟内部也有不满,希盟劳勿国会议员邹宇晖就发文告呼吁,安华公平对待全民,而非与国盟竞争何者更为保守。

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 楼主| 发表于 2023-11-28 07:50:26 | 显示全部楼层
当今大马

希国印裔支持率降,西华拉兹归咎安华驳学生事件举

Aug 16, 2023 10:26 AM  更新: 10:26 AM

前国大党副主席兼上议员西华拉兹认为,首相安华早前回答一名非土著学生提问政府是否打算废除大学固打制的方式,可能导致希国联军在六州选举流失部分印裔选票。

“首相回应(该非土著学生)的方式显示,他似乎认为印裔对他的支持是理所当然,也无法显示出团结政府帮助印裔社群的承诺。”

西华拉兹(Sivaraj Chandran)昨日发文告提醒,根据分析,希盟的印裔支持下降了15%,而国盟则上升21%。

“我相信印裔社群不会继续转向支持国盟,但与此同时,团结政府领导层不能对印裔议题视而不见。”

“团结政府需立即实现他们所承诺的印裔议程。”

促团结政府兑现承诺

另外,西华拉兹表示,在槟州、雪州和森州共132个州席中,有76个州席的印裔选民占了超过10%,并且发挥关键作用。

因此他说,如今是团结政府履行承诺的时候,例如解决政府大学入学问题、支持中小印裔企业家以及强化印裔社群等。

“这些问题并不复杂,不需要数十亿令吉,只需要团结政府领导层明确的政策方向。”

本月初,安华在槟城甲抛峇底一所大学预科班学院出席对话会时,一名非土著学生提问政府是否打算废除大学固打制,但安华未等学生问完就打断,惹来傲慢与“以大欺小”的批评。

安华当时强调,他在之前的活动上已经回答了有关大学固打制的课题。

上个月9日,安华在北方大学与学生对话时阐明,马来人和土著的教育固打制必需维持,以平衡马来人和土著在高教机构的学生人数。



“我选择推动改革”:勇敢控诉教育不公的纳文

Nov 22, 2023 9:07 AM  更新: 9:07 AM

马六甲马来西亚技术大学(UTeM)毕业生纳文在领取皇家学术奖后,本可默默和舒适地享受荣耀,但他选择站到台上,为离世的友人叫屈,
抗议不公的教育系统

“教育不公一直是萦绕我心头的问题,尤其看到有杰出表现的朋友,却名落孙山。”

“我觉得自己很幸运,成功地突破障碍,我对自己得到的机会深深感激。”

“我真诚地希望通过揭露这个问题,使我们可以共同努力,确保每个人,无论其境遇如何都获平等机会,拥有成功的机会。”

纳文(Nahvin Muthusamy)是今年皇家学术奖得奖者之一,根据社媒流传影片,他日前在发表得奖感言时控诉,教育系统不应采用固打制,反之应实行绩效制(Meritokrasi),国家才能取得团结与公正。

他也在演讲中提及自己入读大学预科班的经历,揭露跟他一样优秀的友人无缘入学而自卑落寞同时,成绩不如比其朋友的人却能入学就读。

“女士们,先生们,我的朋友已经不在了。我可以保证,如果他得到与我相同的机会,在这里演讲的人,肯定是他而不是我。”

纳文的演讲在社媒上迅速传开,并收到众多的赞许。

他接受《当今大马》专访时表示,许多人理解他的经历,并表达自己的心声和挣扎。

但他说,另有一些人的反应不同,特别是来自或从教育固打制中受益的土著。

“反应有些不同。一些人关注不公的问题,支持(我的演讲),但也有一部分人试图通过不太相关的比较,为现有的不公辩护。”

“虽然反应不一,但我仍希望能推动整体的开放对话,大家共同努力解决这些问题,争取更公平和包容的制度。”

纳文今年23岁,出生在柔佛麻坡,目前与父亲姆都沙米(Muthusamy Ramasamy)、母亲瓦孙达(Vasuntha Devi Perumal)和妹妹普里扬加(Priayanga)住在森美兰马口。

纳文本月初从马六甲马来西亚技术大学毕业,获得计算机科学(人工智能)学士学位。其演讲由马六甲马来西亚技术大学在线直播,而节选内容在网上流传。

皇家学术奖(Anugerah Diraja)每年颁发给20所公立大学中的各两名学生,共40名学生获奖。该奖项也是根据种族比率分配,一个颁给土著学生,另一个则颁给非土著学生。

努力站上台为不公发声

纳文表示,有机会学习自己喜欢的人工智能,令他心存感激。

“我把理解放在首位,而非死记硬背,我也相信努力,一分耕耘,一分收获。”

“另一件激励我的是,我也目睹了社会上许多问题,并一直在想办法解决。但是,若我默默无闻,就没人会关注我。因此,我必须为自己创造价值,这样当我说话时,别人才会听到,而所谓的价值就是教育。”

他指出,他向来立志于提升自己的能力和知识。

“同时,我也热衷于倡导公平和进步的马来西亚。我憧憬着马来西亚的转型和蜕变,让这个国家发展成为公平和卓越的灯塔。”

“我们的教育系统应该优先推行绩效制,而非政党所要的固打制,以致分裂我们。”

“绩效制是未来使马来西亚更团结与公平的唯一途径。为了能够在这里(发表演讲)和代表那些经常受压制的少数族群发声,我非常努力地奋斗。”

掌权者需聆听并行动

询及马来西亚人才流失问题,纳文认为,这取决于政府的行动。

“就我个人而言,我和许多人一样,对留在马来西亚持保留意见,因为觉得不公平。但我期望马来西亚改革,所以我选择成为改革推动者。”

“扭转人才流失的关键在于负责任治理。如果我们的领袖能积极倾听,并实施包容和公平政策,逆转局面并非不可能。”

“反之,若无行动,则可能加剧人才流失。改革国家未来是掌握在制定政策和重要课题的人手中。”

“有些人可能会说:这有什么意义?什么都不会改变,这就是马来西亚的现实悲哀。然而,真正的悲哀在于那些目睹不公却选择不采取行动的人。”

改革不易但非不可能

纳文认为,虽然推动改革看似艰难,但集体发声争取公平,足以形成强大的力量。

他说,改革或无法一夜之间发生,但每一次的呼声都能为这个过程增添动力。

“我坚信,如果有更多的人团结起来,通过各种方式表达他们的声音,那么改变就不仅是可能,而且是不可避免,一个缓慢而崎岖的旅程,朝向更加公平的马来西亚迈进。”

此外,他不同意与上一代相比,如今的大马教育水平低落的说法。

“我认为这个说法不公平。在我看来,潜在问题源于教育机会的分配。”

“政府似乎更注重种族考量,而非优先考虑资格和素质。要真正提高教育水平,我们必须确保有资格和有才华的学生,能够畅通无阻地获得教育资源。”

“投资于这些学生的潜力,让他们从教育中获得最大收益,是促进马来西亚在各个领域取得进步的关键所在。”



学术奖得主控诉固打制,“比我朋友差的人却能入学”

Nov 20, 2023 4:05 PM  更新: 4:22 PM

马六甲马来西亚技术大学(UTeM)毕业生纳文是今年皇家学术奖得奖者之一,他控诉固打制不公,比他差者获大学预科班录取,
其优秀朋友却落选

纳文在发表得奖感言时表示,教育系统不应采用固打制,反之应实行绩效制(Meritokrasi),国家才能取得团结与公正。

他在演讲中提及其大学预科班录取过程,并指其同样优秀的朋友却落选。

“他觉得自己被打败了,仿佛这就是他的生命终点。他变得孤独和沮丧,因为他觉得自己不够好。”

“当我进入大学预科班时,我很惊讶,因为有一些学生的成绩与(我的朋友)成绩相同,有者甚至比他还差。”

“女士们,先生们,我的朋友已经不在了。我可以保证,如果他得到与我相同的机会,在这里演讲的人肯定是他而不是我。”

教育不应分种族宗教

纳文表示,其演讲内容并非关于他,而是体现少数族群的困境,所有人应获平等教育机会,不分种族与宗教。

“我们的教育系统应以绩效制为先,而非由特定政党推行的固打制,这会分裂我们。”

“在绩效制下,任何符合资格者将获得录取,不分背景。”

“绩效制是唯一途径,让国家未来取得团结与平等。我如此努力,就是为了在这里代表那些经常遭压制的少数群体发声。”

他在演讲结尾时表示,希望当权者尤其高等教育部,能够听到其信息。

纳文本月初从马六甲马来西亚技术大学毕业,获得计算机科学(人工智能)学士学位。其演讲由马六甲马来西亚技术大学在线直播,节选内容在网上流传。

皇家学术奖(Anugerah Diraja)每年颁发给20所公立大学中的各两名学生,共40名学生获奖。该奖项也是根据种族比率分配,一个颁给土著学生,另一个则颁给非土著学生。



纳文好友悲剧是“体制杀人”,邹宇晖促改革入学制

Nov 22, 2023 7:08 PM  更新: 7:08 PM

行动党劳勿区国会议员邹宇晖力挺皇家学术奖得主纳文对教育制度不公的控诉,促请政府正视固打制问题。

邹宇晖今日发文告表示,当局应改善大学入学门槛不公的问题,落实教育正义。

“纳文在他的演讲中表示他曾有一名好友,因无法进入大学预科班郁郁而终。他认为好友的死是赤裸裸的种族固打制下的悲剧,也表示国内还有许许多多的非土著面临同样的问题。”

他指出,成功选上大学预科班的学生,则享有进入国立大学热门科系的“优先权”,所以许多中五学生都拼命想挤入预科班。

他说,纳文(Nahvin Muthusamy)朋友因无法进入预科班郁郁而终,是大马入学制下的悲剧。

“如果挤不进大学预科班,就被迫读STPM班,最后的结果就是难以进入国立大学的热门科系,因此纳文朋友才最后郁郁而终,这是马来西亚国家制度的悲剧。”

“我在今年9月国会辩论时,就曾要求政府正视大学预科班拥有比STPM生更优先的入学权,我们有必要改革这个极度不公平的制度。”

入学制的双重不公

邹宇晖在文告点出大学入学制存在双重问题,首先是大学预科班位置有90%将保留给土著,是固打制形式,只有10%开放给非土著学生。

因此,即便国立大学已在20年前废除种族固打制,预科班仍存在换汤不换药的种族固打制度。

“魔鬼在细节,大学预科班其实就是变相的大学种族固打制,让许多非土著学生对国立大学热门科系望门兴叹。”

“由于大学预科班只有10%非土著名额,一名理科源流的SPM非土著优秀生,如果无法获得进入大学预科班,就必须读STPM,这是第一层不公。”

“就算他在STPM获得佳绩,也难在大学中心单位(UPU)与大学预科班生竞争,因为大学预科班生拥有入学优先权,这是第二层不公。因此STPM非土著生在入学路上,承受着‘双重不公,双重打压’。”

变相的“体制杀人”

邹宇晖表示,他同情纳文好友的遭遇,他认为制度不公导致优秀生郁郁而终,是一种变相的“体制杀人”。

他促请团结政府加速改革大学入学制度,减少埋没优秀学生,也建议政府落实绩效制度,彰显公平入学的原则。

“政府必须统一大学预科班与STPM,让国立中学源流学生不分族群一起考同一个考试,而不再是用橙与苹果比较来决定何者更佳,而是通过统一考试,利用绩效制比较出何者更佳,才能彰显公平入学原则。”

也要保障弱势社群

“此外,政府也应该以‘需求’为基础,让各族家庭环境欠佳的学生享有20%配额,利用‘加分制’优先进入大学,以保障社会的弱势社群。”

邹宇晖认为,团结政府必须在教育上落实平权,公平对待所有族群,才能留住人才为国贡献。

他说,当局应突显昌明大马所强调的人人平等价值,打造一个告别种族固打制的新马来西亚。

纳文是马六甲马来西亚技术大学(UTeM)的学生,并获得皇家学术奖。他在毕业礼发表得奖感言时表示,教育系统不应采用固打制,反之应实行绩效制(Meritokrasi),国家才能取得团结与公正。

他在演讲中提及其大学预科班录取过程,并指其同样优秀的朋友却落选。

他指出,演讲内容皆在体现少数族群的困境,所有人应获平等教育机会,不分种族与宗教。



学者肯定纳文对固打制呛声,惟冀不会五分钟热度

Nov 23, 2023 10:39 AM  更新: 11:42 AM

国家教授理事会肯定皇家学术奖得主纳文对固打制不公的勇敢申诉,但提醒不能五分钟热度,
过后就把事情抛诸脑后

国家教授理事会(National Council of Professors)主席山苏安里(Shamsul Amri Baharuddin)受访问时赞扬纳文(Nahvin Muthusamy)勇于表达意见。

“他敢于发声是件好事。但我们须要与人接触,确保适当改革的实现,而不是一时(兴起)热议,下周就忘了。”

山苏安里表示,固打制是上世纪70年代新经济政策(NEP)的产物。

“虽然消除贫穷跟教育相关,但他不满的是扶弱政策和其实施的方式。(这当中)有许多值得讨论的问题。”

山苏安里指出,在此同时,一旦通过了固打名额入学,则应该使用绩效制(meritocracy)来评估学生。

“我刚协助一名印度女孩上诉,申请医学专业。她在大马高级教育文凭(STPM)拿到全科优等,但在大马教育文凭(SPM)没获全优。”

“现在你会发现,即使有固打,医学和科学领域仍许多华裔和印裔,而艺术领域则较多巫裔。”

“于我而言,这是科学、技术、工程及数学(STEM)教育的失败。我们也需问,为什么那么多SPM生不愿深造。”

言论空间开放是好事

关于纳文在颁奖典礼发言一事,山苏安里表示,言论空间开放是件好事。

他指出,这是国阵在2018年大选倒台后的事情。

“说实话,这无法与70年代的学生抗议相较,当时的领袖如(首相)安华,还有人曾在内安法令(ISA)下被捕。”

“在80年代,他们甚至在国立大学(UKM)校园内,聚集2000辆摩托抗议规定改变!”

“所以,我相信学生有权表达意见。我们需自省……为何会发生这事?大学讲师定能将批判思维运用在此事吧?”

拿奖又反固打制矛盾

学者莎莉法 (Sharifah Munirah Alatas)表示,她同意纳文观点,但也提醒他勿忘反对皇家学术奖按种族比例分配。

“按照种族分两类的做法不妥,但任何一方或双方得奖者接受奖项,同时却又反对按种族分配的方式,则我认为会有问题。”

“我原则上接受纳文的论述和支持他的观点,但坚持这个警告。”

马六甲马来西亚技术大学(UTeM)的毕业生纳文是今年皇家学术奖得主之一。

他日前在在发表得奖感言时,控诉固打制不公,声称比他朋友成绩更差的人获得大学预科班录取,但朋友却落选。

他认为,教育系统不应采用固打制,反之应实行绩效制(Meritokrasi),国家才能取得团结与公正。



若学生无力缴学费,国立大专不得阻入学或考试

Oct 13, 2023 7:28 PM  更新: 7:28 PM

马大此前推行学费清零政策,引发学生反弹。首相安华今日表明,
不允许国立大专阻挠无力支付注册费的学生入学或考试

他今日提呈2024财案时宣布,政府将国立大专的注册费设定上限1500令吉,让符合资格申请高等教育基金局(PTPTN)贷款的学生有能力支付注册费。

“我想借这个机会再次看重大专生福祉。我绝不允许获录取的大专生,尤其来自贫困家庭者,仅仅因为无力支付注册费,就遭剥夺入学权利。”

“没钱支付学费不应成为阻挠学生参加考试的借口。”

他表示,在籍学生若无力支付学费,不会遭禁止注册每学期的课程。

他补充,在籍学生能够在每学期注册课程后,再处理学费的问题,而各大专在制定任何收费规定时,必须考量到学生的福祉。

PTPTN贷款将获折扣

此外,安华宣布,今年10月14日至3月31日归还PTPTN贷款者,将获得相应的折扣。

其中,全额还款或单次归还逾半贷款者,将获得余额10%的折扣。

透过工资扣款或定期借记还款(debit terus berjadual)者,则能够获得15%折扣。


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 楼主| 发表于 2024-1-22 19:43:16 | 显示全部楼层
当今大马

预科班与STPM平等竞争,高教部指公立大学无固打制

Nov 27, 2023 10:37 PM  更新: 10:37 PM

高教部长卡立诺丁强调,政府大学的入学名额并没优先“配额”给大学预科班持有者。

他说,大学预科班(Matrikulasi)和大马高级教育文凭(STPM)持有者在申请公立大学时获平等对待,
且平等竞争,并无固打制。

卡立诺丁今晚为高教部财案委员会阶段总结时表示,该部也正改进所有公立大学、理工学院和公立技能培训机构的入学申请与录取系统。

“高教部一直努力根据绩效制(Meritokrasi),以提供更多入学名额给公立大学和公立技能培训机构。”

“这包括90%学术成绩和10%课外活动表现,并且不考虑宗教、种族或州属因素。”

“事实上,STPM和预科班持有者是放在同一个‘空间’来互相竞争的。”

卡立诺丁是回应行动党劳勿国会议员邹宇晖的提问时,如此表示。

无设固打制给任何一方

无论如何,卡立诺丁说,有时预科班持有者会获得更多名额,有时则可能是STPM持有者。

“无论是预科班或STPM持有者,都没有设定固打制。”

针对邹宇晖建议入读预科班需制定统一的申请系统,卡立诺丁表示,预科班系统是由教育部负责。

皇家学术奖得主纳文日前公开批评预科班入学固打制后,今日到国会大厦会晤行动党劳勿国会议员邹宇晖和公正党峇都国会议员巴拉卡兰。

两名议员承诺将把问题带入国会高教委员会讨论。

纳文是马六甲马来西亚技术大学(UTeM)的毕业生。他日前在在发表得奖感言时,控诉固打制不公,声称比他朋友成绩更差的人获得大学预科班录取,但朋友却落选。

他认为,教育系统不应采用固打制,反之应实行绩效制,国家才能取得团结与公正。



二议员会晤纳文,承诺追问入学固打制

Nov 27, 2023 6:06 PM  更新: 6:06 PM

皇家学术奖得主纳文公开批评入学固打制后,今天到国会大厦会晤两名执政党议员。
两名议员承诺,将把问题带入国会高教委员会讨论。

两名后座议员是行动党的邹宇晖(劳勿)与公正党的巴拉卡兰(峇都)。他们联同纳文一同在国会大厦召开记者会。

邹宇晖引述高教部副部长尤索夫(Mohd Yusof Apdal)志期11月6日的国会书面答复。

尤索夫在书面答复中说,过去三年,只有两名大马高级教育文凭(STPM)学生,成功通过大学中心单位线上申请系统(UPUOnline),入读他们首选的牙科系。

“根据数据,没有STPM生在2021年申请到牙科系。”

根据尤索夫的书面答复,2022/2023 年和2023/2024年分别各有一名学生入读牙科系。

2021/2022年共提供了10个医学系名额给STPM生申请,2022/2023年有13个,2023/2024年则有16个。

带上国会高教委会

邹宇晖说:“我们有(国会)高教委员会,所以我们会将这些数据带上去讨论。”

他说,大学预科班制度保留了90%的固打给土著,以致大马教育文凭(SPM)生在报读公立大学时面对激烈的竞争。

“虽然公立大学原则上在20年前已废除种族固打,但大学预科班制度仍让‘不平等优势’存在,造成‘制度化暴力’(structural violence)。”

失非土著青年信赖

另一方面,巴拉卡兰则表示,政府不解决这问题,将失去非土著青年信赖。

“(政府)需按绩效制来改革教育制度。”

此外,纳文也重申,改革大马高等教育制度非常重要。

他再提出非土著STPM生的困境,即他们虽然表现出色,但却难以得到首选的入学选项。

纳文是马六甲马来西亚技术大学(UTeM)的毕业生。他日前在在发表得奖感言时,控诉固打制不公,声称比他朋友成绩更差的人获得大学预科班录取,但朋友却落选。

他认为,教育系统不应采用固打制,反之应实行绩效制,国家才能取得团结与公正。



质疑公立入学平等论,马大新青年抨高教部粉饰固打制

Nov 28, 2023 10:17 PM  更新: 10:18 PM

高教部指公立大学入学名额无固打制,预科班与大马高级教育文凭平等竞争后,马大新青年批评高教部睁眼说瞎话,企图用绩效制来粉饰大专入学名额层层叠叠的固打制。

马大新青年今日发文告表示,公立大学先修课程的名额遴选机制,正是采用种族固打制最鲜明的例子。

“从大学预科班(Matrikulasi)的土著对非土著的90:10入学比列,到本地公立大学的基础班课程(Program Asasi Universiti Awam)几近100%全土著学生的遴选机制,都证明了大马大学先修课程的遴选机制将种族固打制利用得淋漓尽致。”

“来到大学入学遴选机制,我们不难发现身边有非常多成绩比其他同学优异的非土著,会毫无理由地被大学拒之门外,不然就是被分派到非属意科系,最终导致被迫到国外或私立大学求学。”

“每到入学季新闻都会被种种不公的案列刷版,但政府都视若无睹,继续让国家的平等教育被践踏。”

抨一个内阁两套说辞

文告说,首相安华却在六州选举前已说明团结政府不会废除种族固打制,而高教部近日却在国会极力辩护种族固打制不再存在。

“一个内阁却有两套说辞,可见团结政府在把民众当猴耍。因此不难看出,团结政府根本无心改革,还企图利用绩效制移花接木,粉饰种族固打制,用无理无据的片面之词将真相掩盖起来。”

“不仅如此,高教部长也指出大马高级教育文凭(STPM)和预科班持有者都是放在同一个‘空间’来互相竞争的。但根据种种数据显示,比起STPM,预科班学生都有选择属意科系的优先权。”

不苟同平等之说

马大新青年也认为,无论是课纲的难易度还是课外活动的得分机制,这两个不同的公立大学先修课程都存在非常大的差异,导致两者根本不可能有着同样条件的竞争共建。

“举个例子,预科班的普通常识课(Pengajian AM)是多数中六生的噩梦,学生不仅需要在非常短的时间内学习种类繁多及广泛的常识,而且考试非常难得分;反观预科班的普通常识课,学生只需要拍摄一个不出五分钟的自我介绍短片便能获得甲(A)等级,而最终成绩也不会纳入总平均分(CGPA)。”

“此外,有几乎一半的预科班生能在课外活动评分中获得满分,但中六生因在整体大环境的影响之下,在课外活动方面更是一分难得。”

“所以,高教部长指STPM和预科班持有者都是放在同一个‘空间’来互相竞争的言论是非常离地及滑稽。”

疾呼废除固打制

马大新青年认为,若要根绝大学入学的不公,废除种族固打制是第一步,而第二步就是统一中六及预科班。

文告说,不管是大学入学遴选机制还是课程及得分机制上,政府都应审核中六及预科班的统一,这样绩效制才能有效的遴选出真正有资格的入学学子,还所有莘莘学子一个平等的教育机会。

高教部长卡立诺丁昨日强调,政府大学的入学名额并没优先“配额”给大学预科班持有者。

他说,大学预科班(Matrikulasi)和大马高级教育文凭(STPM)持有者在申请公立大学时获平等对待,且平等竞争,并无固打制。

卡立诺丁也指,高教部一直努力根据绩效制(Meritokrasi),以提供更多入学名额给公立大学和公立技能培训机构。



安华促高教部停止官僚作风,允大学自行决定优先事项

马新社  Jan 22, 2024 5:51 PM  更新: 5:51 PM

首相安华要求高教部停止旧官僚作风,别再替大学做许多决定。

他在2024年全球思维研讨会致
开幕词时说,高教部必须给予大学一些空间,允许大学自行决定优先事项。

“在国际学生能力评估计划(PISA)报告的某些领域情况非常令我不安,因此我亟需提出这项建议。”

他也促请高教部实施明确政策及措施,以便国内高教领域向前发展,同时鼓励大学扩展一些项目,如人工智能研究。

“这意味着要采取一些措施,而不是按照正常节奏,并与高教部反复讨论。”

促检讨学前教育制度

他也促请检讨国内学前教育制度,以避免社会不平衡。

“如果说80%孩子进入不同类别的学前班,可能40%表现好,40%表现平平,20%非常弱,这等于不到50%表现好。”

“这意味着当我们讨论公平问题,我们实际上是拉大城市与乡镇、城市富人与城市穷人、乡镇穷人与内陆穷人之间的差异。”

因此,他促请负责学前教育的教育部今年为所有学生提供全面的额外设施,就算政府被迫承担新开销,如去年政府拨款10亿令吉维修学校厕所。



国立大学2022年入学新生,土著占81.9%

Dec 22, 2023 2:04 PM  更新: 2:04 PM

高等教育部数据显示,土著占2022年国立大学入学人数的81.9%,非土著人数为18.1%。

上述数据源自,时任高教部长卡立诺丁给马华亚依淡国会议员魏家祥的国会书面答复。

而根据卡立诺丁给行动党劳勿国会议员邹宇晖的答复,2022年共有8万4607名大专新生注册学士学位课程,其中44%是透过学位文凭入学(diploma),26.8%透过马来西亚高级教育文凭(STPM),20%透过大学预科班(matrikulasi)。

此外,另有7.3%的学生是透过大学基础课程(foundation)入学,1.6%透过大马高级宗教文凭(STAM),0.3%经验认证课程(APEL)。

在给邹宇晖的另一份书面答复中,卡立诺丁透露,土著学生有17.3%是透过大学预科班入学,而非土著学生则是有15.5%。

卡立诺丁答复土保党婆罗洲高原国会议员威利时也透露,根据2022年数据,土著学生占国立大学总人数的86.5%,即47万6796人。

此外,他表示,土著学生中,有5.3%为非穆斯林,而非土著中有7.9%为穆斯林。

卡立诺丁引用的数据,皆来自MyMohes系统。



诗华日报

英文不及格找不到工 工程系毕业生抱怨不公平

2023年10月7日

(吉隆坡7日讯)一名大学工程系毕业生在社交媒体抱怨,尽管努力考获一等荣誉工程系学位,但就因为自己英文能力较差,就一直找不到工作,反观那些很会吹嘘的人,更容易获得工作机会。

帖主@chairmanGLC在社交媒体X发布一则匿名贴文,他表示尽管考获一等荣誉学位,但他还是无法顺利进入相关领域,只因不晓得使用英语沟通。

“我是工程系一等荣誉毕业生,但英语不及格,如今一直失业仍找不到工作做。”

“我心累了,一直以来都很努力读书,如今反观那些尽会吹嘘的人,更容易获得工作机会。”

帖主不赞成匿名者说法,他表示如果无法以英文沟通,那么将来就很难说服客户或管理层来接受他的想法,故此也请匿名者改变一下思维方式。

此外,也有许多网民声称不赞成匿名者的思维方式,表示以这样的心态寻找工作,恐怕在职场很难有所作为,因为沟通在职场始终是最重要的功能之一。

“你这种心态是错误的,沟通是职业生涯最重要的事情。”

另外也有网民表示,实际许多公司还是不敢录用像匿名者这一类的人,因为他们会将事情复杂化,而且很难与这种人共事。

“我公司要聘请员工,不是像你这样的学生,成绩好却不变通,而且存在沟通问题。”

有网民指出,匿名者想要平衡,那就报名英文课,增进自己,反正对方连艰难的工程系都能考获佳绩了。

有的网民认为匿名者晓得使用英文,只是缺乏信心。

“我觉得他知道,只是缺乏沟通,这类人实际在社会上占多数。”



有些大学生有能力却不缴学费 高教部长:债务恐拖垮马大

2023年10月10日

(吉隆坡10日讯)高等教育部长拿督斯里卡立诺丁再次为马来亚大学“学费清零”政策辩护,即要求学生支付全额学费才能注册新课程。

卡立诺丁指出,校方认为有必要落实该政策,因为有些学生有经济能力支付学费,却故意不缴费。

“2021年,马大的学生债务从1021万令吉增至3734万令吉。 截至今年6月为止,这笔数额已飙升至5120万令吉。”

“考虑到管理补助金和其他收入(包括学费收入)的减少,以及营运成本的增加,这债务是一笔非常旁大的数额。”

他今天在国会下议院回答提问时强调,如果再不进行任何干预,大学生的债务只会持续增加,这可能会影响到整个大学的运营。

他补充,这项政策只会影响1181名学生,仅占学生总数的3.97%。

他表示,这项政策将在“良好的判断力和自由裁量权”下实施,并承诺不会对那些未能全额支付学费的学生采取行动。

“相反,这项政策针对的是那些被归类为‘惯常欠债’的人。 这类人被定义为连续两次提醒后还未能履行对大学财务义务的个人。”

卡立诺丁重申,受资助的学生可以注册新学期,但他们有责任确保资助者按时支付学费。

卡立诺丁是针对国盟土团党柏鲁兰国会议员罗纳建迪询问有关政策的目标和影响时,如是回应。罗纳建迪担心有关政策可能会影响到B40群体家庭的马大学生的学习。

上个月,马大校方表示,有关政策只会影响那些正在接受教育援助或真正需要经济援助,但却没有更新赞助状态的大学生。

同时,马大学生事务部将考虑任何经济援助的上诉,但必须符合资格。

然而,马大学生会认为校方必须取消学费清零政策,并强调更大的问题是马大管理层未事先告知学生有关政策变化,导致许多人措手不及。



2万2632学生持STPM进政府大学 非土著学生仅6776名

2023年10月11日

(吉隆坡11日讯)高等教育部长拿督斯里卡立诺丁指出,2022/2023年第1学期,持大马高等学校文凭(STPM)成绩入读政府大学学士学位的学生共有2万2632人。

他说,根据高教部MyMohes系统数据显示,在2万2632名学生中,有1万5856人是土著学生,其馀的6776名是非土著学生。

他昨日在国会下议院以书面回答民主行动党劳勿国会议员邹宇辉的提问时亦提到,2019年至2022年,以STPM成绩入读政府大学的人数,详细数据如下:

2019年
土著学生:1万9364人
非土著学生:7296人

2020年:
土著学生:1万5956人
非土著学生:7944人

2021年:
土著学生:1万3489人
非土著学生:5763人

2022年:
土著学生:1万5856人
非土著学生:6776人



4政府大学医药系与牙科系 去年录取763学生 土著占逾6成

2023年11月29日

(吉隆坡29日讯)高教部长拿督斯里莫哈末卡立诺丁指出,马来亚大学(UM)、博特拉大学(UPM)、大马国立大学(UKM)、理科大学(USM),过去4年共录取3288名攻读医药系与牙科系学士学位的学生。

他指出,根据高教部MyMohes系统数据显示,这分别来自2019年的886名学生、2020年的434名学生、2021年的814名学生、2022年的1154名学生。

“其中,医药系占80.3%,牙科系则占19.7%。”

部长昨日在国会下议院,以书面回答民主行动党劳勿国会议员邹宇晖的提问时,如是称。

他续称,若单论2022年录取人数的土著比率,马来亚大学218名学生中有49.5%为土著学生,博特拉大学的106名学生中则有58.5%为土著学生。

“在217名大马国立大学学生中,土著学生占了46.5%,而在222名理科大学学生中,土著学生则占了82%。”



每月多少零用钱才合理?大学生:至少RM1000以上

2024年1月2日

(吉隆坡2日讯)大学生每月生活费随著物价的高涨也在攀升;根据一项民调显示,大部分受访的大学生认为,每月零用钱至少要1000至1500令吉以上才足够,其中一名学生更回答,需要2000令吉。

近期社交媒体流传一段视频,显示主持人透过街坊询问本地大学生们,认为每个月的零用钱要多少钱才算合理,并提出他们的看法。

透过@/ricxxxkiddo在X讨论有关生活津贴的话题,并上传一段由PMB投资(PMB Investment)的视频。

标题写道“学生还在读大学时,每个月的生活津贴应该是多少?”

相信这个问题,每个学生会有不同的答案,因为这取决于个人消费、家庭及财务。

然而,大多数的大学生都回答超过1000令吉,但只有其中一名学生回答800令吉,然而却有一名大学生认为,需要2000令吉。

不过,透过评论区的广大网民对于如今大学生们给出的答案都相当吃惊。

同时许多人分享他们的经历,说明他们当时读书的花费。有些人说只是从父母得到几百块,因为他们依靠像PTPTN和MARA等类似的奖学金来获得额外零用钱。还有一些人半工半读,为他们的日常开支提供更多零用钱。

有的网民相较于当年身为学生的他们与如今的学生,并称两者消费习惯都天壤之别。

网民表示,当年他1000令吉的花费仅用于1个学期,可如今学生1000令吉花费,相等于1个学期的消费是4000令吉。

“你只不过是个大学生,也没什么负担,为何需要如此高的零用钱?”

不仅如此,网民认为大多数零用钱都来自父母,而大学生在没有能力赚钱之下,就已经开始花费父母的钱。

“除非这些零用钱是自己的赚回来的钱,爱怎么花都无所谓,如果不是,只是造成家庭的负担而已。”

不过,一些网民认为,以前与如今的物价已经无法相比。

“如今百物上涨,不是大学生不懂得节省,然而即便省吃俭用,日常的开销已经是很贵了。”


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